LaFournée
Context
Projet Personnel Année
2024
Handi’Quest est un projet de fin d’études réalisé en DN MADE, axé sur lat sensibilisation au handicap à l’école, plus particulièrement dans le premier degré (école primaire). L’objectif est de favoriser la compréhension du handicap et les liens entre élèves, à travers un kit de jeux pédagogiques destiné aux établissements scolaires et associations.
L’ensemble du projet a été conçu et fabriqué (illustrations, packaging, accessoires…) pour proposer une approche interactive, inclusive et éducative.
Des tests en conditions réelles ont permis d’envisager des améliorations, comme fournir un accessoire par élève ou retravailler l’ergonomie de certains éléments.
Rectangle 6473
Rectangle 6474
Climbing bag
Context
Projet scolaire
(3 Personnes) Année
2024
Le projet portait sur le thème du transport d’équipement sportif, avec l’escalade choisie par tirage au sort. Réalisé en groupe de trois, il consistait à élaborer un dossier d’analyse et une maquette en réponse aux besoins spécifiques liés à ce sport. Nous avons créé et imaginé notre cible, Jérôme, un cadre bancaire de 54 ans, issu de la classe moyenne, qui pratique l’escalade après le travail, parfois accompagné de ses deux enfants. Nous avons cherché à identifier et imaginer ses besoins. Nous avons exploré plusieurs concepts en esquissant des idées et en créant des maquettes en carton. L’objectif était de concevoir un sac modulable, divisé en deux compartiments : l’un pour l’équipement d’escalade (baudrier, chaussons, corde, etc.) et l’autre pour les objets professionnels du persona (ordinateur portable, cahiers, etc.). Ces maquettes nous ont permis de définir les dimensions du sac afin d’intégrer à la fois le matériel sportif et les objets quotidiens.
Rectangle 6473
Rectangle 6474
Sketch
Rectangle 6473
clementmontereau@gmail.com (+33) 6 58 94 86 34
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Projet Personnel Année
2024
Handi’Quest est un projet de fin d’études réalisé en DN MADE, axé sur lat sensibilisation au handicap à l’école, plus particulièrement dans le premier degré (école primaire). L’objectif est de favoriser la compréhension du handicap et les liens entre élèves, à travers un kit de jeux pédagogiques destiné aux établissements scolaires et associations.
L’ensemble du projet a été conçu et fabriqué (illustrations, packaging, accessoires…) pour proposer une approche interactive, inclusive et éducative.
Des tests en conditions réelles ont permis d’envisager des améliorations, comme fournir un accessoire par élève ou retravailler l’ergonomie de certains éléments.
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Projet scolaire
(3 Personnes) Année
2024
Le projet portait sur le thème du transport d’équipement sportif, avec l’escalade choisie par tirage au sort. Réalisé en groupe de trois, il consistait à élaborer un dossier d’analyse et une maquette en réponse aux besoins spécifiques liés à ce sport. Nous avons créé et imaginé notre cible, Jérôme, un cadre bancaire de 54 ans, issu de la classe moyenne, qui pratique l’escalade après le travail, parfois accompagné de ses deux enfants. Nous avons cherché à identifier et imaginer ses besoins. Nous avons exploré plusieurs concepts en esquissant des idées et en créant des maquettes en carton. L’objectif était de concevoir un sac modulable, divisé en deux compartiments : l’un pour l’équipement d’escalade (baudrier, chaussons, corde, etc.) et l’autre pour les objets professionnels du persona (ordinateur portable, cahiers, etc.). Ces maquettes nous ont permis de définir les dimensions du sac afin d’intégrer à la fois le matériel sportif et les objets quotidiens.
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2024
Handi’Quest est un projet de fin d’études réalisé en DN MADE, axé sur lat sensibilisation au handicap à l’école, plus particulièrement dans le premier degré (école primaire). L’objectif est de favoriser la compréhension du handicap et les liens entre élèves, à travers un kit de jeux pédagogiques destiné aux établissements scolaires et associations.
L’ensemble du projet a été conçu et fabriqué (illustrations, packaging, accessoires…) pour proposer une approche interactive, inclusive et éducative.
Des tests en conditions réelles ont permis d’envisager des améliorations, comme fournir un accessoire par élève ou retravailler l’ergonomie de certains éléments.
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(3 Personnes) Année
2024
Le projet portait sur le thème du transport d’équipement sportif, avec l’escalade choisie par tirage au sort. Réalisé en groupe de trois, il consistait à élaborer un dossier d’analyse et une maquette en réponse aux besoins spécifiques liés à ce sport. Nous avons créé et imaginé notre cible, Jérôme, un cadre bancaire de 54 ans, issu de la classe moyenne, qui pratique l’escalade après le travail, parfois accompagné de ses deux enfants. Nous avons cherché à identifier et imaginer ses besoins. Nous avons exploré plusieurs concepts en esquissant des idées et en créant des maquettes en carton. L’objectif était de concevoir un sac modulable, divisé en deux compartiments : l’un pour l’équipement d’escalade (baudrier, chaussons, corde, etc.) et l’autre pour les objets professionnels du persona (ordinateur portable, cahiers, etc.). Ces maquettes nous ont permis de définir les dimensions du sac afin d’intégrer à la fois le matériel sportif et les objets quotidiens.
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